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Aufbaukurs
Anwendung der Kinderzeichnung in Diagnostik, Beratung, Förderung
und Therapie im Rahmen des Frostig-Konzepts
Voraussetzung
zur Teilnahme an diesem Aufbaukurs ist die Absolvierung des Grundkurses
(vgl. "Die Kinderzeichnung bei Entwicklungsstörungen",
Deutsche Akademie für Entwicklungsförderung des Kindes
und Jugendlichen e. V., München)
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Inhalte:
Aufbauend auf dem Grundkurs vermittelt dieser Kurs Grundlagenwissen
zur praktischen Anwendung der Kinderzeichnung in Diagnostik, Beratung,
Förderung und Therapie im Rahmen des Frostig-Konzepts. Die
Kursteilnehmer/innen erhalten Basiskenntnisse zur Auswertung freier
Zeichnungen und folgender Zeichentests anhand der neu erarbeiteten
Leitlinien der Seminarleiterin und ihres neu erarbeiteten Strukturierten
Beobachtungsbogens: "Zeichne einen Menschen" ZEM, (E.
Koppitz), "Baum-Test" (K. Koch; U. Avé-Lallement),
"Sterne-Wellen-Test" (U. Avé-Lallement) sowie "Familie
in Tieren" (L. Brem-Gräser). Über die Analyse von
Fallbeispielen soll die Anwendung dieser orientierenden psychodiagnostischen
Screening-Verfahren veranschaulicht werden.
Zur Vorbereitung des Supervisionskurses und Erstellung einer Fallarbeit
erhalten die Teilnehmer/innen detaillierte Informationen.
Die Auswertung der Zeichentests erfolgt unter Zuhilfenahme von Testanweisungen,
detailliertem Bildmaterial und normativen Daten der Originalliteratur
sowie Auswertungshilfen, die von der Seminarleiterin entwickelt
und publiziert wurden (Strukturierter Beobachtungsbogen). Die Teilnehmer/innen
erhalten Gelegenheit, ihre Kenntnisse des Grundkurses in Fallbesprechungen
einzubringen, die Auswertungen der freien Zeichnungen und in diesem
Aufbaukurs vermittelten Zeichentests in Kleingruppen nach den neuen
praxisbezogenen Leitlinien zu üben und in ganzheitlich und
entwicklungspsychologisch orientierte Zusammenhänge des Frostig-Konzepts
einzuordnen. Die Ergebnisse vorliegender psychodiagnostischer Befunde
und (sonder)pädagogischer Beurteilungen sind einzubeziehen.
Videoaufzeichnungen veranschaulichen die Inhalte des Aufbaukurses.
Praktische Übungen sollen dazu beitragen, den persönlichen
Bezug der Kursteilnehmer/innen zum Medium des Malens und Zeichnens
zu vertiefen.
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Zielgruppe:
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Ärzt/innen,
Erzieher/innen, Heilpädagog/innen, Psycholog/innen, (Sonder)Pädagog/innen,
Sozialpädagog/innen, Therapeut/innen
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Teilnehmerzahl:
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16
Personen
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Termin:
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22. - 23.Oktober
2010
22.10.2010 10.00 - 19.00 Uhr
23.10.2010
10.00 - 18.00 Uhr
20 Std. à 45 Min.
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Kursgebühr:
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190.-
Euro zzgl. 15.- Euro für Kopien und Materialien
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Anmeldeschluss:
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16.10.2010
für den Kurs vom 22.10.-23.10.2010,
nächster Kurs voraussichtlich im Oktober 2011
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Referentin
und Kursleitung:
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Dr.
Christa Seidel, Diplom-Psychologin,
Klinische Psychologin BDP, Frostig-Lehrtherapeutin
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Anmeldung,
Organisation,
Ort der Veranstaltung
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Dr.
Christa Seidel, Bahnhofstraße 6,
82319 Starnberg
Tel. : 08151/3944
Fax: 08151/73202
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Hinweis:
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Mitzubringen
sind vorbereitete Fallbeispiele mit Kinderzeichnungen aus der eigenen
Praxis (auch Video)
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Empfohlene Literatur zur Einarbeitung:
Christa Seidel (2007): Leitlinien zur Interpretation der Kinderzeichnung.
Praxisorientierte Anwendung in Diagnostik, Beratung, Förderung
und Therapie. Journal Verlag, A - 9900 Lienz/Osttirol, ISBN 978-3-902128-30-0.
Mit über 250 farbigen Zeichnungen altersentsprechend entwickelter,
verhaltensgestörter, entwicklungsgestörter, hochbegabter,
intelligenzgeminderter Kinder, Kinder mit Sonderformen der Begabung,
53 Fallbeispielen (davon 34 Langzeit-Therapieverläufe verhaltens-
oder entwicklungsgestörter Kinder), 4 Schaubildern, 4 Original-Tabellen
von E. M. Koppitz (Auswertungsnormen) und dem neu erarbeiteten Strukturierten
Beobachtungsbogen der Autorin.
Zu beziehen unter: www.christa-seidel.de
(Bestellformular), den Buchhandel sowie www.amazon.de.
Avé-Lallemant, U. (2002): Baum-Tests . 5. Aufl., München:
Reinhardt; Der Sterne-Wellen-Test. (2006), 3. Aufl., München:
Reinhardt.
Brem-Gräser, L. (2001): Familie in Tieren. Die Familiensituation
im Spiegel der Kinderzeichnung. 8. Aufl. München: Reinhardt.
Brosat, H. und Tötemeyer, N. (2007): Der Mann-Zeichen-Test nach
Hermann Ziler .(in der detailstatistischen Auswertung nach Ziler in
neubearbeiteter Auflage). Münster: Aschendorff.
Eckstein, B. (2008): Förderdiagnostische Untersuchung der Menschzeichnungen
von Kindern im Einschulungsalter (FUM). Ein Praxisbuch. Erprobungsfassung.
Zu beziehen unter: foerderdiagnostik-menschzeichnung@gmx.de
Koppitz, E. (1972): Die Menschendarstellung in Kinderzeichnungen und
ihre psychologische Auswertung. Hippokrates Verlag, Stuttgart (vergriffen);
Auswertungsanleitungen und Auswertungstabellen nach Koppitz stehen
im Aufbaukurs zur Verfügung;
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Supervisionskurs
2010
Interessenten für den Supervisionskurs, die
bereits den Einführungs- und Aufbaukurs absolviert haben,
werden gebeten, sich bei Dr. phil. Christa Seidel, 82319 Starnberg,
Bahnhofstraße 6, anzumelden. Tel.: 08151/3944; Fax:
08151-73202
Webseite: www.christa-seidel.de
(Kontaktformular).
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Supervisionskurs
2010
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Anwendung der Kinderzeichnung in Diagnostik, Beratung,
Förderung und Therapie im Rahmen des Frostig-Konzepts
Voraussetzung
zur Teilnahme an diesem Supervisionskurs ist die Absolvierung
des Grundkurses und des Aufbaukurses
Inhalte: In diesem Supervisionskurs werden die Inhalte
des Grund- und Aufbaukurses auf dem Gebiet der entwicklungspsychologisch
und ganzheitlich orientierten Interpretation der Kinderzeichnung
vertieft und die Anwendung von freien Zeichnungen und
Zeichentests im Zusammenhang mit anderen psychodiagnostischen
Verfahren praxisbezogen gefestigt. Der Kurs dient zur
gezielten Vorbereitung der Erstellung einer Fallarbeit
und zur Erlangung des Gesamt-Zertifikats "Anwendung
der Kinderzeichnung in Diagnostik, Beratung, Förderung
und Therapie im Rahmen des Frostig-Konzepts." Die
Teilnehmer/innen erhalten Gelegenheit, als Vorbereitung
zur Erstellung ihrer Fallarbeit ihr "Fallkind"
unter Beachtung von Basisinformationen und Vorbefunden
sowie der Analyse von Zeichnungen in der Gruppe vorzustellen
und die Ergebnisse der vorliegenden Beobachtungen und
psychodiagnostischen Untersuchungen in entwicklungspsychologisch
und ganzheitlich orientierte Zusammenhänge des
Frostig-Konzepts einzuordnen. Die Kursteilnehmer/innen
reflektieren gemeinsam die Fallvorstellungen, formulieren
gezielte Fragestellungen und Hypothesen zu den Fallbeispielen
und tragen Vorschläge zu diagnostischen, therapeutischen
und (sonder)pädagogischen Maßnahmen einschließlich
der Elternberatung zusammen. Weitere Inhalte des Kurses
sind die Schulung der Gesprächsführung anhand
von Zeichnungen: "Wie spreche ich mit dem Kind
über sein Bild?";"Wie spreche ich mit
den Eltern über die Bilder ihres Kindes?"
sowie praktische Übungen zum Medium des Malens,
Zeichnens und kreativen Gestaltens.
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Zielgruppe:
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Ärzt/innen,
Erzieher/innen, Heilpädagog/innen, Psycholog/innen,
(Sonder)Pädagog/innen, Sozialpädagog/innen,
Therapeut/innen (in Weiterbildung zum Erwerb des Marianne
Frostig-Zertifikats)
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| Termin: |
30.7.
- 31.7.2010
30.7.2010 10:00 -19:00 Uhr;
31.7.2010 10:00 -18:00 Uhr
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| Veranstaltungsort: |
Praxis
Dr. Christa Seidel
Bahnhofstraße 6, 82319 Starnberg, Tel. : 08151-3944,
Fax: 08151-73202
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Teilnehmerzahl:
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16
Personen
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Kursgebühr:
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190.-
Euro zzgl. 15.- Euro für Kopien und Materialien
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Anmeldeschluss:
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24.7.2010
für den Kurs vom 30.7. - 31.7.2010
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Kursleitung:
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Dr.
Christa Seidel, Diplom-Psychologin, Klinische Psychologin
BDP, Frostig-Lehrtherapeutin, Mitglied im Lehrteam der
Internationalen Frostig-Gesellschaft e.V., Würzburg
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Anmeldung,
Organisation,
Ort der Veranstaltung
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Dr.
Christa Seidel, Bahnhofstraße 6,
82319 Starnberg
Tel. : 08151/3944
Fax: 08151/73202
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Hinweis:
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Mitzubringen
sind vorbereitete Fallbeispiele mit Kinderzeichnungen
aus der eigenen Praxis (auch Video); Nach Absolvierung
des Grund- Aufbau- und Supervisionskurses sowie der
Erstellung einer Fallarbeit kann ab 2008 ein Gesamt-Zertifikat
"Anwendung der Kinderzeichnung in Diagnostik, Beratung,
Förderung und Therapie nach dem Frostig-Konzept"
bei der Seminarleiterin erworben werden.
Diejenigen, die ein Gesamt-Zertifikat anstreben, sollten
ihre fertig gestellte Fallarbeit (vgl. strukturierte
Vorlage zur Erstellung der Fallarbeit von Ch. Seidel)
mit allen notwendigen Unterlagen und ausgewerteten Zeichnungen
nach der Teilnahme am Supervisionskurs bei der Seminarleiterin
entsprechend individuell zu treffenden inhaltlichen
und terminlichen Absprachen einreichen.
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| Literatur
zur Vorbereitung: |
Seidel,
Ch. (2007): "Leitlinien zur Interpretation der
Kinderzeichnung. Praxisorientierte Anwendung in Diagnostik,
Beratung, Förderung und Therapie."
Journal Verlag, A-9900 Lienz/Osttirol, ISBN-Nr.: 978-3-902128-30-0.
Weitere Literaturangaben zur Thematik der Kinderzeichnung
unter: www.christa-seidel.de |
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